„Es geht ja!“ - Werkstatt zur Rhythmisierung im Eldenburg-Gymnasium Lübz
Bei einer Werkstattveranstaltung im Eldenburg-Gymnasium Lübz konnten sich Lehrkräfte aus ganz M-V mit praktischen Ansätzen modifizierter Zeitstrukturen auseinandersetzen.
Herzlich willkommen auf dem Ganztagsschulportal des Programms Ganztägig lernen in Mecklenburg-Vorpommern.
Die Serviceagentur Ganztägig lernen Mecklenburg-Vorpommern unterstützt seit 2004 Schulen und außerschulische Kooperationspartner, die ganztägige Bildungsangebote entwickeln, ausbauen und qualitativ verbessern möchten.
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Ganztagsschule werden
Leiter der Serviceagentur Michael Retzar über aktuelle Herausforderungen
Der Leiter der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V, Dr. Michael Retzar, skizziert im Interview mit dem Ganztagsschulportal des Bundes aktuelle Herausforderungen der Serviceagentur.
Die Mischung macht’s – wie Rhythmisierung in der Schule gelingen kann
Worauf ist zu achten, wenn Schulen ihre Zeitstrukturen überdenken und neu gestalten? Mit dieser Frage beschäftigte sich die Fortbildungsveranstaltung der Serviceagentur zur Rhythmisierung des Ganztags mit Prof. Holtappels.
Engagement für mehr MINT im Ganztag
Mehr MINT-Angebote sind das Ziel der Serviceagentur Ganztägig lernen M-V, die durch die Zusammenarbeit mit dem MINTforum des Bildungswerks der Wirtschaft M-V erreicht werden sollen.
Zu Besuch beim Gewinner des Deutschen Schulpreises 2022 im RBB Müritz
Zu Gast beim Gewinner des Deutschen Schulpreises 2022: Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V besuchte das Regionale Berufliche Bildungszentrum Müritz und erhielt Einblicke in Konzeption und Ausgestaltung einer ausgezeichneten Bildungspraxis.
Was ist wichtig in der Schuleingangsphase? Grundschul-Netzwerk diskutiert Herausforderungen
Grundschulen in M-V haben die Möglichkeit, die ersten zwei Klassenstufen auf drei Schulbesuchsjahre zu verteilen. Das Grundschul-Netzwerk der Serviceagentur beschäftigt sich u.a. mit den Chancen und Schwierigkeiten, die sich aus einer solchen organisatorischen Umstellung ergeben. Erfahren Sie in diesem Bericht mehr über diese Problematik.
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