Nachrichten-Archiv

Am 25.10.2022 wird die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V im Eldenburg-Gymnasium Lübz eine Werkstatt zum Thema Rhythmisierung anbieten. Gewinnen Sie Praxiseinblicke, stellen Sie Ihre eigenen Konzepte vor und entwickeln Sie neue Ideen.

Der bundesweite Ganztagsschulkongress 2022 liefert viele Einblicke in die Schulpraxis und aktuelle Fragestellungen. Nutzen Sie die Vernetzungsmöglichkeiten mit anderen Ganztagsschulen, Fachleuten und Verantwortlichen im Bildungswesen.

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V richtet im Sommer 2022 erneut eine Veranstaltung im Lehramtsreferendariat des Landes aus. Angehende Lehrkräfte sollen sich mit Informationen über den Ganztag vertraut machen können.

Für viele Partner der Serviceagentur Ganztägig lernen war sie eine langjährige Konstante bei unseren Veranstaltungen: unsere Mitarbeiterin Jana Bischoff. Über 17 Jahre begleitete sie unsere Veranstaltungen, egal ob in Präsenz oder online. Ende Juli 2022 verlässt uns Jana Bischoff - wir sagen Danke!

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V lädt ein zum Austauschforum "Kooperation gestalten" am 23. Juni, 10 bis 15 Uhr, in der Volkshochschule Rostock (Am Kabutzenhof 20 a, 4. OG). Das Forum richtet sich an außerschulische Kooperationspartner, Schulleitungen und Kooperationsbeauftragte sowie an Vertreter*innen der Staatlichen Schulämter und die Unterzeichner der „Kooperationsinitiative für ganztägiges Lernen in M-V“.

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V und die Fachstelle für Kulturelle Bildung M-V laden im Rahmen des Netzwerks „KULTUR.LAND.SCHULE.“ nach einer pandemiebedingt langen Pause wieder zu einem Präsenztreffen ein. Wir möchten den Schulen Raum für persönlichen Austausch geben, mit ihnen ins Gespräch kommen und Anregungen für die gemeinsame Weiterarbeit sammeln.

Das Projekt „Starke Kinder in M-V“ der RAA Mecklenburg-Vorpommern bietet im Zeitraum von April bis Juni 2022 eine Online-Qualifizierungsreihe für Lehrkräfte und Referendar*innen mit praktischen Tipps und Methoden an, wie Schüler*innen selbstständiges Lernen vermittelt werden kann.

Nach 15 Jahren Forschung im Rahmen des Projekts „Wissenschaftsgeleiteter Qualitätsdialog zum Ganztag“ hat das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation die Ergebnisse in Form von sechs praxisnahen Handreichungen veröffentlicht.