Nachrichten-Archiv

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V bietet eine Ideenwerkstatt zum Thema „Lernen durch Engagement (LdE) im Kontext Flucht und Willkommenskultur“ am 14.07.2016 an.

„…mehrere Aha-Effekte“, „gut vorbereitet“, „methodisch abwechslungsreich!“ - so das Fazit von TeilnehmerInnen des Workshops „Qualitätsentwicklung in ganztägig arbeitenden Schulen“ am 3. Juni 2016 in den Räumen der RAA M-V. Auch im neuen Schuljahr bietet die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ M-V Workshops zur Qualitätsentwicklung für Schulteams aus ganztägig arbeitenden Schulen an.

Die Serviceagentur Ganztägig lernen M-V lädt neue voll und teilweise gebundene Ganztagsschulen am 3. Juni 2016 zum Workshop „Qualitätsentwicklung in der Ganztagsschule“ in die RAA nach Waren (Müritz) ein. Im Workshop wird zunächst ein Einblick in die Qualitätsbereiche einer guten Ganztagsschule gegeben. Die Teilnehmenden arbeiten zum Thema „Qualitätsentwicklung“ im Schulteam zusammen, reflektieren ihr pädagogisches Konzept und arbeiten Entwicklungsschwerpunkte heraus.

Die Budgetierung unterstützt die Arbeit an ganztägig arbeitenden Schulen und führt durch die Gewinnung außerschulischer Partner zu einer größeren Berücksichtigung von Schülerinteressen sowie zu einer Qualitätssteigerung. Zu diesem Konsens kamen die Talkgäste auf dem Beratungsforum „Unterrichtsergänzende Angebote und Budgetierung in ganztägig arbeitenden Schulen“, das am 14.

Die Arbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern ist eine Herausforderung, die sich annähernd jede Ganztagsschule stellen muss. Aus diesem Grund lädt die Serviceagentur Ganztägig lernen MV in Kooperation mit dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur zum Beratungsforum „Unterrichtsergänzende Angebote und Budgetierung in ganztägig arbeitenden Schulen“ in die Krusensternschule in Rostock ein.

Am 17. März 2016 öffnete der Schulcampus Rostock – Evershagen seine Tore zur Hospitation einer aktiven voll gebundenen Ganztagsschule. Die 44 Teilnehmer aus 31 Schulen erhielten hierbei einen Einblick in die pädagogische Ganztagsarbeit auf dem Schulcampus. Dabei stellte Schulleiter Gerald Tuschner Meilensteine auf dem Weg zur voll gebundenen Ganztagsschule vor.

„Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung in der Ganztagsschule“ lautete der Titel und des gestrigen Beratungsforums in Güstrow, zu dem über 70 Pädagogen und Fachkräfte aus allen Teilen des Landes in die Fachhochschule kamen.

Die erfolgreiche Hospitationsreihe „Ganztagsschulen öffnen Türen“ geht weiter. Am 17.03.2016 öffnet der Schulcampus Rostock-Evershagen die Türen. Der Schulleiter Gerald Tuschner und sein Team haben ein anspruchsvolles Hospitationsprogramm vorbereitet. Es wird aufgezeigt wie das Pädagogische Konzept der voll gebundenen Ganztagsschule in der Schule umgesetzt wird. Allen Teilnehmenden wird während der Hospitation Zeit zum Austausch von Erfahrungen gegeben.

Am 9. März 2016 findet in der Fachhochschule Güstrow das Beratungsforum “Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung in der Ganztagsschule“ statt. Kinderpsychologin Oggi Enderlein ist die Hauptreferentin. Sie gibt ein Input und berät die Teilnehmer. -Schule muss der Ort sein, an dem alle Kinder, aber besonders jene, die aus totalitären Staaten geflohen sind, demokratische Grundregeln erleben; wo Respekt, Beteiligung, Partnerschaft, Verantwortungsübernahme und Anerkennung als Grundwerte vermittelt werden.

Zum Schuljahr 2016/2017 hat das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur M-V acht neue Halbtagsgrundschulen genehmigt. 22 Ganztagsschulen wandeln sich in teilweise gebundene oder voll gebundene Ganztagsschulen um. Die Anzahl der vollen Halbtagsgrundschulen (Grundschulen mit festen Öffnungszeiten, die zusätzlich zum Pflichtunterricht weitere pädagogische Angebote in den Tagesablauf integrieren) ist jetzt 139 (52,1 % auf alle Grundschulen). Die Anzahl der Ganztagsschulen (Sek. I) ist 189 (74,7 %).