Die Teilnehmenden stellen das eigene Ganztagsangebot in der Gruppe vor. Sie erhalten von den Gruppenmitgliedern ein kollegiales Feedback und evaluieren gemeinsam das entwickelte Konzept.
Draußenlernen eröffnet eine andere Sichtweise auf den Begriff „Lernen“. Es beschränkt sich nicht auf die schrift- und medienbasierte Vermittlung von Wissen. Lernen draußen geschieht durch die authentische Begegnung mit der realen Welt und all ihren vielfältigen Phänomenen, die sie zu bieten hat.